<p><span style="font-size:22px">در عصر اطلاعات و ارتباطات روش&zwnj;های قدیمی آموزش و یادگیری کارآیی کمتری دارند. انسان برای همگام شدن با محیط در حال تغییر باید به دنبال شیوه&zwnj;ها و رویه&zwnj;های جدید انتقال دانش و افزایش آگاهی باشد. این انتقال دانش با استفاده از بسترهای فناوری اطلاعات به خوبی میسر است و به سرعت به عنوان روش موفق یادگیری علوم در قرن ۲۱ شناخته خواهد شد.</span></p>

<p><span style="font-size:22px">تاثیرات خوردن صبحانه در یادگیری دانش آموزان</span></p>

<p><span style="font-size:20px">در همه قرون گذشته، قصه وسیله&zwnj;ای برای رفع نیازهای روانی کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان بوده است. سؤالی که در روزگار ما مطرح می&zwnj;شود این است که امروز چه ابزاری بیش از سایر وسایل تربیتی در رفتار فرزندان ما مؤثر است؟<br /> <br /> آنچه در می&zwnj;یابیم این است که با وجود گذر زمان قصه و قصه&zwnj;گویی همچنان می&zwnj;تواند فرزندان&zwnj;مان را در همه جوانب زندگی راهنمایی کند و با گسترش ذهن و تخیل آنان، تجربه&zwnj;های بسیاری را برایشان فراهم آورد. این نوشتار با هدف تأکید بر ضرورت احیای نقش قصه و قصه&zwnj;گویی در آموزش به روش توصیفی و تبیینی تنظیم گردیده است.&nbsp;&nbsp;</span></p>

<p><span style="font-size:24px">توانایی همدلی یعنی&nbsp;قابلیت شناخت احساسات دیگران؛ توانایی همدلی&nbsp;یعنی اینکهفرد بتواند زندگی دیگران را&nbsp;حتی زمانی&nbsp;که در آن شرایط قرار ندارد ،&nbsp;درک&nbsp;کند. همدلی به فرد کمک می کند تا&nbsp;انسان های دیگر&nbsp;وقتی که&nbsp;با ما متفاوت&nbsp;هستند را بپذیریم و به آن ها&nbsp;احترام&nbsp;بگذاریم.</span></p>